Aktuelle Fortbildungen

Bindungsstörungen - Systemischer Ansatz und praktische Intervention

In Einrichtungen der stationären und teilstationären Jugendhilfe begegnen Betreuer täglich komplexen Herausforderungen durch die Interaktion mit Kindern, Jugendlichen und deren Bezugspersonen. Insbesondere das Phänomen der Bindungsstörung tritt häufig auf und betrifft sowohl junge Menschen als auch zunehmend deren Eltern. Symptome wie reduziertes Körperbewusstsein, Übergriffigkeit und mangelnde Einsichtsfähigkeit erfordern eine effektive und sichere Bindung zu mindestens einer stabilen Bezugsperson, um wirksam Grenzen setzen zu können und persönliche Entwicklung zu ermöglichen.

Dieses Seminar widmet sich der Entstehung von Bindungsstörungen, der systematischen Entwicklung von Bindungen und diskutiert die notwendigen Voraussetzungen sowie die Grenzen, die im Einzelfall beachtet werden müssen. 

Nach notwendigen theoretischen Vorüberlegungen werden wir zusammen Kinder, Jugendliche und Eltern aus dem Arbeitsalltag der Teilnehmer betrachten und einschätzen, so dass Theorie und Praxis sinnvoll verknüpft werden.

Themenschwerpunkte des Seminars umfassen:

  • Die Bedeutung von Bindungen für eine erfolgreiche Persönlichkeitsentwicklung
  • Die Einbettung der Bindungstheorie in die neuen Erkenntnisse aus der Hirnforschung
  • Die Rolle der Eltern als wertvolle Identifikationsfiguren und wie sie effektiv eingebunden werden können
  • Strategien zur Entwicklung professioneller Bindungen
  • Grenzen bindungsorientierter Arbeit
  • Kurz- und langfristige Ziele im Prozess der Bindungsentwicklung
  • Umgang mit herausfordernden Betreuungssituationen

Das praxisorientierte Seminar richtet sich an Fachkräfte mit direkter Betreuungserfahrung sowie an Neueinsteiger im Bereich der Jugendhilfe.

Systemische Diagnostik für Kinder und Jugendliche

Die moderne Jugendhilfe sieht sich mit einer Zunahme komplexer Fälle konfrontiert, die durch mehrdeutige und defizitorientierte Diagnosen charakterisiert sind. Diese Herausforderungen begrenzen oft die Handlungsmöglichkeiten von Fachkräften im Alltag und führen infolgedessen zu Überforderungssituationen, die alle Beteiligten enorm belasten. Traditionelle psychiatrische Diagnosen bieten im Betreuungsalltag keine brauchbare Grundlage für pädagogische Maßnahmen und führen oft zur Delegation der Verantwortung an die Medizin, die mit Psychopharmaka antwortet. Ein weiterer beunruhigender Trend zeigt sich darin, dass immer häufiger Security-Unternehmen hinzugezogen werden, wenn die herkömmlichen Betreuungs- und Erziehungsansätze zu scheitern drohen.

Dieses Seminar präsentiert ein Modell der pädagogischen Diagnostik, das entwicklungspsychologisch fundiert ist und sich an einem systemischen Modell der Persönlichkeitsentwicklung orientiert.

Seminarinhalte: 

  • Grundlagen der Persönlichkeitsentwicklung: Was Kinder für eine gesunde Entwicklung benötigen.
  • Diagnostik von Entwicklungsstörungen: Erkennen von Altersspezifischen Störungen und deren Differenzierung von Organschäden.
  • Analyse von Symptomen: Rückschlüsse aus Verhaltensauffälligkeiten auf den Entwicklungsstand.
  • Systematiken verstehen: Bindungs- und Ambivalenzstörungen, Identitätsstörungen.
  • Handlungsmöglichkeiten: Umgang mit Störungen, Grenzen der Kompensation, familienbezogene Ansätze.
  • Kommunikation: Effektive Vermittlung von Diagnosen an Jugendämter, Eltern und andere Beteiligte.

Das Seminar wendet sich an Mitarbeiter aus Jugendämtern, Beratungsstellen und Einrichtungen der Jugendhilfe. Wünschenswert wäre es, wenn die Teilnehmer Fallbeispiele aus der eigenen Praxis einbringen.

 

Dieses Seminar bietet den Einstieg in die Weiterbildung Systemische Diagnostik. Es ist jedoch auch eine Teilnahme unabhängig von Folgeseminaren möglich.

Systemische Elternarbeit in der Jugendhilfe

In der heutigen Zeit ist die Elternarbeit komplexer und anspruchsvoller geworden. Veränderte Rollenbilder, vielfältige Familienstrukturen und unterschiedliche kulturelle Hintergründe sind nur einige der Herausforderungen, die die Bedeutung der Elternarbeit verstärken. Ob in stationären, teilstationären oder ambulanten Jugendhilfemaßnahmen, die Elternarbeit ist ein zentraler Bestandteil der Unterstützung für das Kind.

Dieses Seminar vermittelt grundlegende Theorien zur Rolle der Eltern in der Persönlichkeitsentwicklung und potenziellen Störungen innerhalb des Familiensystems. Auf dieser Basis werden strategische und technische Vorgehensweisen sowohl für allgemeine als auch für spezifische Problemstellungen entwickelt. Ziel ist es, die theoretischen Kenntnisse und praktischen Fertigkeiten der Teilnehmer zu erweitern.

Themenschwerpunkte des Seminars:

Unterscheidung zwischen "Versorgungsbeziehung" und "Identifikationsbeziehung" und die Auswirkungen auf die Ersetzbarkeit der Eltern.
Detaillierte Einschätzung der Elternproblematik im Rahmen der "doppelten Diagnose".
Strategische Planung und Zielsetzung in der Elternarbeit.
Schlüsselthemen für Elterngespräche.
Ausrichtung der Elternarbeit auf "Identitätsressourcen".

Das Seminar ist interaktiv gestaltet, und es wird erwartet, dass alle Teilnehmer Materialien für die Bearbeitung praktischer Fallbeispiele mitbringen. Es richtet sich an Fachkräfte, die bereits Erfahrungen in der Elternarbeit gesammelt haben, sowie an diejenigen, die in diesem Bereich neu beginnen möchten.

Grundlagen der Genogrammarbeit

Das Genogramm ist ein essenzielles Werkzeug in der systemischen Persönlichkeitsanalyse und spielt eine zentrale Rolle bei der Erkundung familiärer und individueller Dynamiken. Diese grafische Darstellung ermöglicht es, Ressourcen, Persönlichkeitsmerkmale und Muster über Generationen hinweg zu visualisieren und zu analysieren, um tiefere Einblicke in persönliche Verhaltensweisen und deren Ursprünge zu gewinnen. Darüber hinaus ist die Kenntnis der eigenen Geschichte eine grundlegende Voraussetzung für Veränderungen und persönliche Entwicklung. Durch die Anwendung des Genogramms können diese historischen und biografischen Informationen erforscht und dargestellt werden, was den Nutzern hilft, ihre eigene Lebensgeschichte besser zu verstehen und somit gezielte Schritte zur persönlichen Weiterentwicklung zu initiieren.

Seminarinhalte:

Einführung: Warum Genogramm?
Erfahren Sie, wie das Genogramm als visuelles Werkzeug dient, um komplexe familiäre Systeme und Muster zu erfassen und zu organisieren.

Systemische Persönlichkeitsanalyse (SPA):
Diese Methode bietet einen Rahmen, um das Persönlichkeitsprofil und die Verhaltensmuster einer Person im Kontext ihres sozialen und familiären Systems zu verstehen.

  • Ziele der SPA:
    • Identifikation und Beschreibung der Persönlichkeitspotenziale
    • Förderung der Selbstkenntnis und des Selbstbewusstseins
    • Unterstützung bei persönlicher und beruflicher Entwicklung

Praktische Anwendung des Genogramms:
Lernen Sie, ein Genogramm zu erstellen und zu nutzen, um familiäre Beziehungen grafisch darzustellen und daraus Hypothesen für die persönliche Entwicklung abzuleiten.

Wichtige Merkmale und Techniken:
Diskutieren Sie über Generationentrennung, das Erkennen von Gegensätzen in der familiären Struktur und die Bedeutung dieser Erkenntnisse für die Persönlichkeitsentwicklung.

Technische Umsetzung:
Erhalten Sie Anleitungen zur systematischen Erfassung und Organisation relevanter Informationen für die Erstellung eines umfassenden Genogramms.

Das Seminar richtet sich an Fachkräfte in psychologischen und pädagogischen Berufen sowie an alle, die an einer tiefgehenden Erforschung von Persönlichkeits- und Familiendynamiken interessiert sind.

Seminarkosten

Die Kosten pro Seminar und Teilnehmer betragen 280,- Euro ohne Übernachtung und Verpflegung. Kaffee, Wasser und Tee inklusive.

 

Alle Seminare können auch als Inhouse-Seminare gebucht werden. Ein entsprechendes Angebot erstellen wir Ihnen gern auf Anfrage.

 

Eine Anmeldung zu den Seminaren kann per Email oder telefonisch erfolgen. 

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